Mi intervención en las sesiones de intercambio implica aplicar diversas técnicas para hacer posible un proceso reflexivo encaminado a la mejora profesional de los participantes.
En ellas ofrezco documentación, expongo ideas teóricas, ajusto tiempos, formulo preguntas, utilizo lluvias de ideas y otras técnicas para favorecer la participación, hago preguntas espejo, reformulo ideas diciendo: entonces lo que quieres decir es,…, recojo conclusiones, retomo ideas que han salido anteriormente, vinculo sus experiencias a los referentes teóricos que hemos utilizado, ayudo a explicar aspectos concretos de las experiencias que presentan y que no quedan suficientemente claros al resto de los participantes.
En este proceso es imprevisible saber cual va a ser el siguiente paso porque no siempre el pensamiento grupal transcurre por el camino previsto, que interesante resulta y que dificil, siempre surgen dudas y cuando termina la sesión en el café que comparto con mi tutora de prácticas la vuelvo loca dándole vueltas a todo lo que ha sucedido y a mi intervención, cuantas dudas e inseguridades aparecen en ese momento, cuanto aprendo de sus comentarios.
A las sesiones llevo un guión que contempla una secuencia de lo que vamos a trabajar, poco a poco aprendo a respetar el ritmo del grupo adaptandome a él, a hacer pequeñas bromas según me siento más cómoda, a resaltar aspectos importantes, a aprovechar cosas que surgen de repente, a hacerlo todo con más calma y cada día un poco más segura.
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